Educación Infantil

  ¿Qué es la teoría de la reproducción de Bourdieu y Passeron? En la teoría de la reproducción cultural introducida por Bourdieu y Passeron la escuela reproduce la desigualdad y la dominación: la forma en la que se ejerce la transmisión cultural explica que determinados grupos tengan garantía de éxito o fracaso. ¿Cuál es la función reproductiva de la educación de Bourdieu? La teoría de la reproducción de Bourdieu y Passeron se refiere al papel de la educación como reproductora de la cultura, la estructura social y la económica a través de estrategias de clase. ¿Qué dice la teoría de Bourdieu? En resumen, la teoría de Bourdieu es tanto una filosofía de la ciencia dedicada a revelar las relaciones objetivas que dan forma a y sostienen la vida social, como una filosofía de acción que toma en cuenta las disposiciones de los agentes, así como las situaciones estructura...

  Basil Bernstein  ha desarrollado una de las más completas aportaciones teóricas a la Sociología de la Educación. En su obra, al igual que Bourdieu, se mezclan las influencias de Durkheim junto con una concepción marxista de la educación como reproductora de la cultura dominante. Podemos ubicar al autor dentro del paradigma de la sociología del conflicto, ya que su teoría se basa en el pensamiento marxista de las desigualdades sociales, y cómo la escuela reproduce dichas desigualdades en varios aspectos, por ejemplo en el uso de determinado tipo de lenguaje o  “código sociolingüístico ”. Bernstein plantea en su teoría como la escuela reproduce estas situaciones, basándose entonces en el tipo de lenguaje que los niños traen interiorizado desde la socialización primaria. Para este autor, el modelo de la reproducción, solo se interesa por lo transmitido, y la clave está en la transmisión. El discurso pedagógico se apropia de otros discursos recontextualizados. El análisis c...

  ¿Qué es la teoría Credencialista? La teoría del credencialismo sostiene que la educación asume el objetivo de seleccionar, entre la fuerza de trabajo, aquellos que ocuparán los puestos de mayor responsabilidad y que percibirán las mejores retribuciones. El credencialismo fuerte de Collins (1979) afirma que el aumento de la sociedad titulada evitará que la formación académica afecte a los salarios viéndose la relación entre ganancias y titulaciones afectada por la oferta excesiva. Esta te oría defiende algo que hoy en día sigue en el pensamiento de muchas personas, y es que parece que si no tienes un título universitario o estudios, no puedes llegar a ser nadie. Collins defendía que con los estudios puedes adquirir el grado más alto en la escala de jerarquía. Esto lleva a pensar en algunas ocasiones, y por algunas personas, que las personas sin estudios no están capacitadas para tener puestos de trabajo de mando ni nada que implique mucho esfuerz...

 Esta teoría no me había quedado muy clara por lo que he buscado información y he entendido lo siguiente: Desmonta un poco la teoría del Capital Humano ya que piensa que la inversión no lleva consigo la movilidad social y no garantiza el éxito escolar. Reflexiona que la principal causa del fracaso escolar es la familia y el entorno social en el que vive. El funcionalismo reformista es una corriente que pretendía conseguir que la escuela fuera un instrumento de igualdad social. Está definido por el empirismo metodológico y esto influye en los problemas técnicos que tienen los investigadores a la hora de explicar por qué hay que recortar o no los gastos económicos en la educación. Sus métodos están caracterizados por el positivismo y el análisis cuantitativista. El funcionalismo reformista explica que el fracaso escolar ocurre porque hay un elemento discriminatorio que favorece a los niños que poseen mayor capital cultural.   Por lo que entendemos que esta teoría se refiere que ...

Analizaré la siguiente teoría con información sacada de internet y lo que hemos hablado en clase:   Las «teorías de la resistencia» surgidas en los 80' y 90'  apuntaron a mostrar el potencial transformador de la escuela a partir del desarrollo de una  pedagogía crítica , en discusión con las denominadas «teorías dela reproducción» de los 70' que denunciaban el papel reproductor de la escuela en el capitalismo. Para  Giroux , la  resistencia  debe promover el pensamiento crítico y la acción reflexiva, así como estimular la lucha política colectiva ante el poder y el determinismo social, yendo más allá de lo inmediato, buscando develar lo  que  hay tras las escenas: su lógica oculta. Podemos entender que esta teoría se basa en que la educación debe ser democrática, se debe participar activamente. Los docentes utilizan el currículum oculto para poder salir un poco de lo establecido por ley y que la educación pueda ser más colaborativa. https://revist...

En clase hemos trabajado los diferentes tipos de desigualdades viendo unos vídeos que posteriormente hemos comentado. Voy a hacer una reflexión acorde con los vídeos y los tipos de desigualdades que más me han llamado la atención. - Desigualdades por razón de género:  Para esta desigualdad hemos visionado un vídeo en el que se le pide a unos niños en primer lugar que hagan cosas agradables a una chica y luego que la abofeteen. Hemos podido observar como a lo primero ninguno se niega y lo hace encantado y a golpearla todos alegan que no lo pueden hacer porque es una chica. Esto me lleva a pensar que ya desde pequeños los niños interiorizan a la mujer como el sexo débil y al que tienen que proteger. Dejando ver así como sigue estando presente la desigualdad por género. - Desigualdades por razón étnica o cultural.  Para trabajar esta desigualdad el vídeo que hemos visto muestra como a niños de color se les hace unas preguntas para que respondan refiriéndose a una muñeca blanca y ...

He encontrado la siguiente información en internet que relaciona la teoría del capital humano y la educación; La  teoría del capital humano  forma parte de un importante enfoque económico de la  educación , una de cuyas presunciones subyacentes, consiste en considerar al alumno como un actor racional en busca de una inversión  que  rentabilice sus posibilidades sociales y económicas futuras. Este autor no diferenciaba entre clases sociales o estatus y pensaba que la inversión que más repercute en el crecimiento económico es la que se hace en la educación, tanto pública como privada.  A la inversión en formación es a la que denomina inversión en capital humano. En cuanto a los  fundamentos  teóricos del  capital humano , su contexto histórico y formas de medición, se encuentra que las teorías del  capital humano  argumentan que el conocimiento y la salud determinan el incremento de la productividad individual y el crecimiento ec...

 Del Durkheim voy a comentar el siguiente texto encontrado en internet que ha hecho despertar mi curioisidad. El texto al que me refiero es el siguiente: "-Durkheim señala que el hombre es casi totalmente producto de la sociedad mientras que la mujer es en mucho mayor grado producto de la naturaleza, mujeres y hombres poseen identidades gustos e inclinaciones diferentes porque ellas están menos socializadas y se encuentran más próximas a la naturaleza -Según este sociólogo las diferencias entre los géneros se deben principalmente a las variaciones biológicas entre hombres y mujeres -Este autor presupone con su pensamiento que la posición social y la identidad de la mujer vienen determinadas en gran parte por su capacidad reproductora y por el cuidado de los hijos, mientras que los hombres son activos en las esferas públicas de la política, el trabajo y la guerra" En este texto, concretamente, podemos ver la idea que tenia Durkheim sobre la desigualdad de género. Podemos aprec...

 En esta entrada voy a hablar sobre 2 conceptos trabajados en clase, que me parece importante saber diferenciar cada uno:  CLASE SOCIAL: Clase social se define como la división de los miembros de una sociedad en una jerarquía de distintas clases de estatus; de manera que los miembros de cada clase tengan relativamente el mismo estatus y los miembros de las otras clases tengan menor o mayor status ESTATUS: Entendemos por estatus al prestigio social que tienen las personas ya sea por su trabajo o por el estamento al que pertenece. El estatus sirve para ubicar a las personas en una clase social u otra. Encontramos diferentes tipos de estatus: Estatus adscritos: Vienen asignados por nacimiento Estatus adquirido: Se adquieren a lo largo del proceso de socialización o interacción social. Por lo tanto podemos sacar como conclusión que la sociedad esta  dividida por clases sociales y que tu perteneces a una u otra dependiendo del estatus que ten...

 En el tema 1 hemos tratado el concepto de socialización y me ha llevado a reflexionar sobre muchas cosas. Para empezar pondré una breve definición de socialización:  Se denomina  socialización  al proceso de adquisición, interiorización e integración en la personalidad del individuo, de los valores sociales y las normas de comportamiento propios del grupo social o comunidad a la que pertenece,  con  el fin de posibilitar su adaptación al contexto social. Hemos comentado en clase como desde el momento el que nacemos, y hasta el que morimos estamos en un continuo proceso de socialización. Cabe destacar que adquirimos instrumentos básicos de convivencia para entrar en sociedad como: la lengua, las creencias, los hábitos... Cada individuo lo adquieren de una manera dependiendo de la sociedad donde nazcan ya que tendrá una cultura, unos hábitos, etc determinados. Hemos visto que hay diferentes procesos de socialización: En primer lugar están los prima...

 Para hacer una pequeña introducción sobre el blog voy a definir los tres conceptos por los que bajo mi punto de vista se rige la asignatura:  SOCIOLOGÍA:   La  Sociología  es el  estudio  de la vida social humana, de los grupos y sociedades. Es una empresa cautivadora y atrayente, al tener como objeto nuestro propio comportamiento como seres humanos. EDUCACIÓN: La  educación  es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de conocimientos, habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas que los transfieren a otras personas, a través de la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, el ejemplo, la formación o la investigación. SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN: La  sociología de la educación es  una de las ciencias  que  apoya a la pedagogía y a la práctica  educativa , por lo  cual  todos los involucrados en el proceso  educativo , para comprender y orientar los fenómenos e...